2024.08.22. 07:00
Tanévkezdés: mi lesz a mobillal?
Nyakunkon a tanév, amit általában nemcsak a gyerekek nem várnak kitörő lelkesedéssel, de a szülők és a tanárok számára is okoz egy kis szorongást. Ráadásul ősztől korlátozzák a mobiltelefon használatát az iskolákban.
Ne legyen a rossz érzések terepe az iskola. Szeptembertől ugyan nem tiltott, de használatukban korlátozott tárgynak minősülnek a mobiltelefonok és más okoseszközök
Fotó: Shutterstock
Ráhangoló minisorozatunk szerdai első részében Gaál Zsuzska zalaegerszegi fejlesztő pedagógussal az utolsó pillanatra hagyott iskolai feladatokról szóltunk. Most a mindenki számára új jelenség, a mobiltelefon iskolai használatának korlátozásáról kérdeztük a szakembert.
![mobiltelefon](https://cdn.zaol.hu/2024/08/rexc3VfaHRibjg1lwJoAgY-JdHv8F_wnPP5ji2txV3s/fit/909/1399/no/1/aHR0cHM6Ly9jbXNjZG4uYXBwLmNvbnRlbnQucHJpdmF0ZS9jb250ZW50LzE5YzA1Y2EwZmE4MTQxN2VhNjVjOWZkZjRjYTJiZmRh.jpg)
Fotó: ZH
Szeptembertől ugyanis ugyan nem tiltott, de használatukban korlátozott tárgynak minősülnek a mobiltelefonok és más okoseszközök. A korlátozó jogszabály betartatásáról az iskolának kell gondoskodnia, a pedagógus ezért jogosult lesz a jogszabály betartásának ellenőrzésére.
– Eddig is próbálta a pedagógustársadalom kordában tartani a mobilhasználatot, ami egyáltalán nem könnyű, hiszen ma már az utasítások követése nem olyan egyértelmű, mint 20-30 évvel ezelőtt - mondta Gaál Zsuzska, aki gyakorló tanárként gazdag tapasztalattal rendelkezik arról, hogy miként reagálnak a tanulók, ha akár csak 45 percre is meg kell válniuk a telefonjuktól. - Az sem segít az optimális mobilhasználat elérésében, hogy a szülők a tanórák idejét figyelembe nem véve küldenek üzeneteket a gyermekeiknek. A mai gyerek, mint egészen más impulzusokkal élő generáció tagja alkalmazkodóképessége eleve gyengül, ha minden, nem feltétlen jogos igényüket kiszolgáljuk, csak rontunk a helyzeten.
Ha nem látja folyamatosan a mobiltelefon kijelzőjét
A felnőtt társadalom, benne a szülők felelőssége elsődleges az ősztől megváltozó mobiltelefon-használat ügyében is. Azzal is szembe kell néznünk, hogy az elöregedő pedagógustársadalom nehezebben reagál a drámaian változó generáció viselkedésére, amit az összezsugorodó kommunikációs világ okoz. A gyerekek úgy érzik, ha nem tudnak azonnal reagálni a mobilon zajló kommunikációra, nem kapnak azonnali visszajelzést, és ők se adhatnak, akkor lemaradnak valami fontosról, ami elmegy mellettük és nem tér vissza, mert 45 perc múlva a virtuális tér már máshol tart.
Eközben az 50-60 éves tanárok nem értik, miért fontosabb az, hogy a barátnő milyenre festette a körmét, miért érdekesebb a kép a haver új sportcipőjéről, mint a jambikus verssor, a mohácsi vész, az igeragozás, vagy a Föld vízrajza.
Mobiltelefon-használat iskolai korlátozása külföldön
A mobiltelefon iskolai használatának korlátozása kapcsán a hazai jogalkotó hangsúlyozta, „megmarad a diák lehetősége a mobil használatára az iskolaidő előtt vagy után, szükséges esetben a szüleikkel a kapcsolatot ezen keresztül is tarthatják, illetve ha a tananyag elsajátításához a mobil is szükséges, akkor a tanár engedélyével bevihetik tanórára is a mobilt” írta a Belügyminisztérium parlamenti államtitkára.
A túlzott mobilhasználatból eredő figyelemzavarról ma már mindenkinek van élménye, pszichológusok, tanárok régóta érzékelik a diákok teljesítményén. A felismerés nem újkeletű, Franciaországban már 2018-tól érvényben van, hogy az általános- és középiskolákban a tantermekben és az udvarokon a diákok nem használhatják a készülékeket.
A mobiltelefon iskolai korlátozásának 5 indoka:
- figyelemtartási zavar
- teljesítményromlás
- feszültség
- internetes zaklatás
- kevesebb képernyő